Hémisphèr-e est un tout nouveau concept d'éducation préscolaire qui propose à sa clientèle enfantine deux volets éducationnels : Le volet garderie (1-3ans) et le volet préscolaire (3-6 ans) 

Réfléchie et empreinte des dernières avancées scientifiques, notre plateforme pédagogique, inspirée des meilleures pratiques éducatives d'ici et d'ailleurs, propose un rythme d'apprentissage individualisé et complice du développement global et harmonieux de votre enfant.

Notre mission est simple et complexe tout à la fois.

7 éléments nous distinguent :

• Offrir un concept de services préscolaires innovateur, actuel et revisité, issu de l’analyse des plus récents développements scientifiques quant à l’importance de la petite enfance.
• Présenter une plateforme pédagogique évolutive, individualisée et riche en contenu, qui porte son focus au plan du développement global et des compétences qui s’y rattachent.
• Assurer un dépistage précoce chez tous les enfants, par des observations factuelles, en accord avec les différents outils d’évaluation et d’observation du développement global de l’enfant.
• Exposer un mode d’intervention personnalisé et adapté, qui invite à l’intégration des différences, dans un contexte d’apprentissage exclusif.
• Promouvoir l’éducation de tous les talents en harmonie avec l’authenticité de chacun.
• Partager les connaissances de l’expertise entre la maison et les différents milieux de vie de l’enfant.
• Introduire les ressources du milieu physique et de son environnement à l’épanouissement des enfants.

Espace :

À ce lot de nouveautés et de qualificatifs supérieurs, nous ajoutons des espaces qui pourront sans aucun doute élever le niveau supérieur au niveau d’excellence.

L’innovation en matière d’éducation préscolaire devient ici notre mission et nous saurons, par l’équipe en place, élever à coup sûr le concept d’excellence.

 Chaque ESPACE est donc plus grand, plus aéré et mieux pensé.

Chaque espace intérieur est unique et pensé en considération de la clientèle qui le fréquente.

Le jeu, sous toutes ses formes est privilégié par le contexte qui accueille l’enfant et la grande variété de matériel qui s’y retrouve.

L’organisation de l’espace permet à l’enfant de choisir un endroit où il se sent confortable à la réalisation de son atelier ou de son jeu.

La disposition de nos espaces d’apprentissage permet à l’enfant de vivre une variété d’apprentissages sans que la redondance soit omni présente. Ce mode de fonctionnement facilite la discrimination des apprentissages et permet ainsi une meilleure généralisation des concepts.

La quiétude du design permet à chacun de se sentir bien et de mettre sa personnalité en valeur.

Plateforme Éducative H.

Nous avons une vision globale du développement de l’enfant, et ce, dans toutes les sphères qui le désignent.

Nous avons la conviction que chaque enfant est unique et nous respectons l’authenticité de chacun dans son développement.  Nous sommes conscients de l’importance de chacune des interactions de l’enfant avec son environnement, l’autre et lui-même.

Notre souci d’éduquer nous mène à privilégier une approche écologique et humaniste teintée des besoins affectifs de l’enfant tout au cours de la petite enfance. Nous offrons donc une formule de suivi individualisé pour chaque enfant afin de nous assurer que tous les intervenants qui fréquentent ou fréquenteront cet enfant puissent être à l’affut de son développement, de ses défis, de ses forces et de ses caractéristiques personnelles.

Nous présentons donc une plateforme éducative de haute qualité qui tient compte des capacités individuelles d’apprentissage de chacun et tout autant des aptitudes et attitudes.

Dans l’objectif de l’accompagnement actif et accompagné, nous préconisons une planification qui intègre les différentes étapes du développement de l’enfant et qui considèrent avec analyse et attention les défis qui peuvent y être présents selon les attentes, et ce, en vertu de l’âge chronologique de chaque enfant.

Nous prônons une gestion harmonieuse des comportements et des apprentissages, issue des meilleures pratiques, s’appuyant sur le renforcement positif selon une approche adaptée de l’analyse appliquée des comportements.

L’observation est LE moyen d’assurer cette gestion harmonieuse. Une attention particulière doit donc y être portée.

Nous avons revu l’organisation physique qui se concrétise dans un environnement spécifique à notre image et unique en son genre, en lui attribuant des critères de qualités supérieures tant par son espace, son concept, ses matériaux que son design. L’enfant est au cœur de ses apprentissages et chacune de nos décisions visent le développement de tous ses talents !

Nous voulons favoriser les interactions positives entre les adultes et les enfants qui fréquentent notre milieu. Établissement d’un lien de confiance, l’intervention démocratique qui est prôné, notre ambiance chaleureuse ou notre soutien autant à l’enfant qu’aux parents, nous pensons que tout cela sera propice au sentiment d’appartenance à Hémisphèr-e.